Образование

Информация о реализуемых уровнях образования, формах, нормативных сроках обучения и численности обучающихся

Рабочие программы учебных предметов (курсов) с приложением их копий

Методические и иные документы, разработанные МБОУ "Буртинская СОШ" для обеспечения образовательного процесса

Программа развития школы.
План внутришкольного контроля на 2018-2019 учебный год
План работы МБОУ "Буртинская СОШ" на 2018-2019 учебный год
Образовательные программы дополнительного образования детей, в т. ч. дополнительные образовательные  программы, ориентированные на формирование ценности здоровья и здорового образа жизни, которые  реализуются при организации внеурочной деятельности.
Индивидуальные учебные планы.
Разработанные индивидуальные образовательные маршруты обучающихся,
Приказы по основной деятельности, книга регистрации приказов.
Протоколы заседаний педагогических советов и документы к ним.
Документы и материалы по организации внутришкольного контроля: план внутришкольного контроля, аналитические материалы по итогам внутришкольного контроля.
Должностные инструкции педагогических работников в соответствии с квалификационными характеристиками по соответствующей должности
Список учебников в соответствии с утвержденными федеральными перечнями учебников, рекомендованных или допущенных к использованию в образовательном процессе в имеющих государственную аккредитацию и реализующих образовательные программы общего образования образовательных учреждениях, а также учебных пособий, допущенных к использованию в образовательном процессе в таких образовательных учреждениях.
Перечень учебно – методической литературы по все предметам учебного плана.
Перечень  дополнительной литературы.
 

Профильное образование

Профильное обучение — система организации среднего образования, при которой в старших классах обучение проходит по разным программам (профилям) с преобладанием тех или иных предметов. Профильное обучение направлено на реализацию личностно-ориентированного учебного процесса. При этом существенно расширяются возможности выстраивания учеником индивидуальной образовательной траектории.
Переход к профильному обучению преследует следующие основные цели:
1. Обеспечить углубленное изучение отдельных предметов программы полного общего образования.
2. Создать условия для существенной дифференциации содержания обучения старшеклассников с широкими и гибкими возможностями построения школьниками индивидуальных образовательных программ.
3. Способствовать установлению равного доступа к полноценному образованию разным категориям обучающихся в соответствии с их способностями, индивидуальными склонностями и потребностями.
4. Расширить возможности социализации учащихся, обеспечить преемственность между общим и профессиональным образованием, более эффективно подготовить выпускников школы к освоению программ высшего профессионального образования.
Профильное образование в МБОУ "Буртинская СОШ" представлено двумя составляющими: универсальный профиль и социально-гуманитарный профиль.
 

Дополнительное образование

В школе разработаны и реализуются программы дополнительного образования, в соответствии с возрастом и потребностями школьников.
Внеурочная деятельность ведётся в разных направлениях: спортивно-оздоровительное, образовательное, патриотическое, общественно-полезное, проектная и исследовательская деятельность.
Работа дополнительного образования у нас в школе выстроена как многоступенчатая система, которая на каждой ступени имеет свои цели и задачи.
В 10-11 классах обеспечивается осознанный выбор будущего направления своей профессиональной деятельности каждым ребенком.
Взаимодействие ОО с учреждениями дополнительного образования
На протяжении всего учебного года школа активно работает с такими учреждениями дополнительного образования как:

• Дом культуры (хоровое пение, игра на гитаре)

• ДДТ (информатика),

• ДЮСШ (футбол).

В системе дополнительного образования школы задействованы 60% обучающихся.

Список классов и классных руководителей